黄世香

研究生导师个人简历

一、教育背景

200708-200807  美国Morehead State University 访问学者

199309-199607 广西师范大学外语系英语语言文学硕士

198609-199007 广西师范大学外语系英语语言文学学士

二、职称/职务简历

201012—至今 广西师范大学外国语学院教授

201012—201912 广西师范大学外国语学院副院长

201612—201904  广西师范大学外国语学院纪委书记

200809-201011广西师范大学外国语学院应用英语系主任

200612—至今 广西师范大学外国语言文学硕士研究生导师

200412-201011 广西师范大学外国语学院副教授

199712—200411 广西师范大学外国语学院讲师

199007—199307 右江民族医学院助教

三、学术兼职

自治区普通高中课程改革英语学科专家    （自治区教育厅2012-）

自治区基础教育教学指导委员会义务教育外语教学指导会员会委员 （自治区教育厅2021-）

广西师范大学本科教育督导 （广西师大2021-）

四、研究兴趣与教授课程

（一）主要研究兴趣

教师教育与教师专业发展、外语教学理论与实践。 

（二）教授课程

本科生：《中学英语课程与教学论》《外语教育研究方法》《英语学习心理与策略》《微格教学》等；

研究生：《二语习得》《英语教学论》《文体学》《学位论文写作》等。

五、主要教学科研成果

（一）期刊论文

黄世香、郭兰兰（2023）父权制的颠覆与抑制——《盐之书》的新历史主义解读,《名作欣赏》第15期：39-41。

黄欣媚、黄世香（2023）基于新课程改革的英语教室负向能动性及其应对策略,《教育学刊》第7期：208-210。

黄世香、赵煜君、韦琼软（2021）基于翻转课堂的大学学术英语教学模式探究,《现代英语》 第24期：8-10。

李超、黄世香（2021）国际二语口语教学研究的热点与前沿（2009-2020年）,《广西科技师范学院学报》 第5期：59-66。

曾玉兰，黄世香（2019）基于移动设备的中职学校学生的英语移动学习研究,《智富时代》第1期。

黄世香、罗翎（2015）“他者”的创伤记忆与文化适应——论越裔美国作家曹兰作品《猴桥》的叙事策略，

《玉林师范大学学报》（哲社版）第6期：90-95。

黄世香、黄珊（2016）族裔性与泛族裔性、全球性与跨界性——东南亚裔美国文学创作特征及其研究层面,《教育科学》第11期：307-310。

黄世香（2016）新课程背景下高校英语师范专业素质的培养与课程体系的重构，《广西科技师范学院学报》第4期：95-99 。

李陆桂、黄世香、秦桂银等（2012）如何让中学英语教学更有效,《广西教育》第1期： 49-54。

黄世香（2012）美的韵律·爱的哲理——莎士比亚第116首十四行诗艺术手法赏析《语文学刊》第20期：45-48。

黄世香（2010）小说《布里尔小姐》的叙事策略及其文体价值,《广西社会科学》 第8期：92-95。

黄世香、韦琼软（2010）肯明斯第63首诗‘(listen)’的文体赏析,《百色学院学报》第4期：101-106。

唐勤芳、黄世香（2010） 十年来国内爱伦.坡诗歌研究综述,《文学界》2010第6期228-230。

陈丽群、黄世香（2010） 艺术形式的陌生化——论曼斯菲尔德短篇小说的创作手法,《百色学院 学报》第（1）：71-74。

黄世香（2009）小说《一杯茶》的语言纯理功能分析,《小说评论》第5期：175-178。

Huang，Shixiang (2009) What Style Means to Writer’s Literary Works?——A Review of Western Critics on Faulkner’s Style《广西师范大学学报》（哲社版）外语语言文学与教学研究特刊 2009。

黄世香、黄斌（2008）国外大学“项目驱动”写作教学及其启示,《高校教育研究》第16期：221-222。

王丹、黄世香（2006）评《雨中的猫》的两个中译本，《广西师大学报外国语言文学与教学研究特刊》 第12期：190-194。

黄世香（2006）师范函授英语专业教学问题与对策,《外语教学与翻译》第10期：70-73。

黄世香（2005）试论基础阶段语音、词汇教学与文化知识的融合,《外语教学与翻译》第11期：69-72。

黄世香（2004）互动主导：外语基础阶段教学的核心,《外语教学与翻译》第11期：102-105。

黄世香（2004）Task-based Approach in Comprehensive English Teaching and Learning for English Majors《广西师范大学学报.外国语言文学与教学研究专辑》。

黄世香（2003）英语专业新生学习观念、策略转变与教学策略《广西大学学报》 第5期： 90-95。

黄世香、李晓（2003）现代教育技术下的英语专业师范生综合素质的培养与教学策略的建构,《高教论坛》第6期：117-119。

黄世香（2003）外语基础教学的认知特点与“认知”、“建构”理论的渗透,《山东师范大学外国语学院学报》第3期：30-32。

黄世香（2003）“教—学”互动反思—师生共生、教学相长的必由之路,《中外教育科学》第12期：78-80。

黄世香（2003）论基础阶段的英语学习,《广西大学梧州分校学报》第2期:34-36。

黄世香（2003）英语专业学生学习观念和策略的转变及教学策略探析,《外语教学》（2003专刊）：42-45。

黄世香（2003）学习者策略训练与教师的参与,《广西师范大学学报.外国语言文学与教学研究专辑》2003(3):262-265。

HUANG, Shixiang (2003) On Fostering Learner Autonomy of the Freshmen of English Major《广西师范大学学报.外国语言文学与教学研究专辑》第3期:153-160。

黄世香（2002）论素质教育与教师自我进修,《广西大学梧州分校学报》第4期：42-44。

黄世香（2002）高级英语整体性阅读教学初探,《高校外语教学与研究》第1辑: 376-381。

黄世香（2002）教师的素质与英语课堂教学改革,《广西师范大学学报.外国语言文学与教学研究专辑》第2期:173-176。

HUANG，Shixiang (2001) A Framework of Different Perceptive Angles — On Hardy’s Tactfulness in Narration in Tess of the d’Urbervilles ,《广西师范大学学报.外国语言文学与教学研究专辑》第3期：278-281。

黄世香（2001）语言交际能力理论对综合英语教学的启示, 《广西师范大学学报.外国语言文学与教学研究专辑》第3期：179-182。

HUANG, Shixiang (2001) Tess of the d’Urbervilles: A Poetic Associative Structure,《语言.文化.交际》(下)：312-314。

（二）主要著作

《教育研究方法》 （合编教材）高等教育出版社，2016-08

《英语国家概况（上）》（合编教材）中国人民大学出版社，2016-06-01

《英语国家概况（下）》（合编教材）中国人民大学出版社，2016-06-01

六、主持或承担研究项目(市厅级及以上)

2023JGA126 “三进”“+“三全育人”理念下翻译专业人才培养模式研究与实践（参与，第2）

2023年 核心素养视域下高校青年英语教师专业发展研究（参与, 第2）广西高校科研-中青年科研基础能力提升项目

2022- 基于提质增效的高中英语课程基地“研学-研修-研教”三位一体建设与实践 （主持）广西基础教育教学成果奖重点推广项目

2021JGB140 新文科背景下英语师范专业人才培养模式改革与实践（参与，第3）

2020GJA125 “金课”建设背景下商务英语专业核心课程的混合式教学改革与实践 (参与, 第4)

2020JGB129 高校英语师范生“语+文”深度培养路径研究 （参与，第5）

2020GJA138 基于国家一流专业建设的英语专业内涵建设和综合改革研究（参与，第5）

2019GJZ108 “产出导向”视域下综合英语课程教学体系改革与实践（参与，第3）

2018JGB130基于职前外语教师专业领导力培养的教师教育类课程改革与实践研究（参与，第3）

ZX2017020东南亚裔美国流散文学跨界研究 （主持) 广西人文社科发展研究中心研究阐释党的十九大精神专项项目

2017JGB151英语专业国标指导下“独秀人才试验班”语言技能课程的改革创新与实践研究 (参与，第2)

2017JGA103基于虚拟仿真实验平台的商务英语学习共同体教学模式研究与实践（参与, 第6）

201512-202001广西普通高中英语学科课程基地（主持） 广西教育厅[桂教基教（2015）66号]

2015JGA162英语专业大学生思辨能力的递进式培养模式研究（参与，第3）

2013ZJJ049 广西民族聚居区（县）高中英语课程改革实施策略与问题探讨——以百色为例 （参与，第3）广西壮族自治区十二五规划教育科学A类项目

201202ZD009 东南亚裔美国作家研究 (主持）广西高等学校科研项目重点研究项目

英语优势专业 广西高校特色专业课程及专业一体化建设项目 （2011-） (主持) 广西教育厅

基础教育语教师专业化发展教学团队（2010-）(主持) 广西壮族自治区优秀教学团队

英语专业翻译方向实践教学模式的研究与实践 （2009-2011）（主持）广西师范大学第七届教育教学改革立项项目 

综合英语重点课程建设与优质教学资源开发（2005-2008） （主持）新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目

构建与基础教育英语课程改革相衔接的英语教师教育课程体系的研究（2005-2008）（参与）, 第3, 新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目

 英语专业师范生综合素质培养(2001-2005)（主持） 新世纪广西高等教育教改工程立项项目

 外语教师教育与师范院校课程发展（2006-2008）（主持），广西师大第六届教学成果建设A类项目

英语专业师范生的素质培养与教学实施 （2001-2005）（参与，第3）广西师大第五届教学成果建设A类项目

自治区精品课程《综合英语》课程建设 （2004-2007） （主持）

自治区首批重点课程《综合英语》课程建设 （2003-2007） （主持）

七、获奖与荣誉

2023.07桂林市基础教育教学成果二等奖 （第二，桂林市教育局）

2021.09广西基础教育自治区级教学成果一等奖（主持，广西教育厅）

2021.06广西师范大学第十届校级教学成果一等奖（第四，广西师范大学）

2021-2022学年广西师范大学本科课堂教学优秀奖

2020-2021学年广西师范大学本科课堂教学优秀奖

2019-2020学年广西师范大学本科课堂教学优秀奖

2016-2018年度广西师范大学优秀共产党员

2014-2016年度广西师范大学优秀共产党员

2012-2014年度 广西师范大学优秀共产党员

2012年 广西师范大学第七届教学成果二等奖

2010年国家基础教育课程改革教学研究成果三等奖（第四，教育部办公厅）

2008-2010年度 广西师范大学优秀教师

2008年 广西师范大学第六届教学成果三等奖

2006年 广西高等教育自治区级教育教学成果二等奖 （第三，广西教育厅）

2006年 桂林市女教职工“五一巾帼标兵”

2005年 广西师范大学第五届教学成果一等奖

2005年度 广西师范大学科协、社科联工作积极分子

2002-2004年度 广西师范大学优秀教师

2003年 广西师范大学第七届青年优秀科研成果奖

2002年度 广西成人高等教育优秀教学奖

八、社会影响（受聘）

全国师范院校师范生教学技能竞赛评审专家（2023）

桂林市高中英语教师培训学科专家（2023）

桂林市临桂区初中英语教师培训学科专家（2023）

柳州市九中普通高中英语学科课程基地指导专家（2023）

桂林市临桂区英语骨干教师培训学科专家（2023）

柳州市二中高中英语课题研究指导专家（2022-2025）

广西“区培计划”南宁市高中英语教师培训学科专家 （2022）

河池市初中英语教师培训学科专家（2022）

广西师范大学本科教育教学督导（2021-2024）

贵港市高中英语写作教学课题研究指导专家（2021）

百色市高中英语学科教学指导专家（2021）

广西中小学幼儿园教师技能大赛评委（2019）

中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛地区决赛评委 （2019）

黔南民族师范学院“国培计划（2018、2019）”英语学科专家

桂林市高中英语学科教学指导专家（2018）

广西师范大学青年教师助教指导教师（2018）

广西中小学幼儿园教师教学技能大赛评委（2017）

广西师范大学青年教师助教指导教师（2017）

广西初中英语工作坊主持人（2014-2015）

华中师范大学“国培计划”英语学科专家（2015）

Curriculum Vitae

Shixiang HUANG, MA

I．Educational background

200708-200807  Visiting Scholar at Morehead State University in the United States

199309-199607  MA in English Language and Literature, Guangxi Normal University

198609-199007  BA in English Language and Literature, Guangxi Normal University

II. Academic Position

12/2010-- present   Professor, College of Foreign Studies, Guangxi Normal University 

12/2016--03/2019  Secretary of the Discipline Inspection Commission of College of Foreign Studies, Guangxi Normal University

12/2010--12/2019  Vice Dean of College of Foreign Studies, Guangxi Normal University

09/2008--12/2010  Director of the Department of Applied English, College of Foreign Studies, Guangxi Normal University

12/2006--present  Master Tutor, College of Foreign Studies, Guangxi Normal University

12/2004--11/2010  Associate Professor, College of Foreign Studies, Guangxi Normal University

12/1996--11/2004  Lecturer, College of Foreign Studies, Guangxi Normal University

07/1990--07/1993  Instructor, Youjiang Ethnic Medical College

III. Professional Offices

  04/2012--present  Member of the English Subject Expert Group for Curriculum Reform in Ordinary Senior High Schools, the Guangxi Zhuang Autonomous Region

202105--present  Member of Foreign Language Teaching Guidance Committee for Compulsory Education, the Guangxi Zhuang Autonomous Region

202109—present  Member of the Undergraduate Education Supervision Group, Guangxi Normal University

IV. Research Interests and Courses Provided

（1） Main research interests

Teacher education and professional development; foreign language teaching theory and practice, etc.

（2）Teaching courses

BA students:  Curriculum and Teaching Theory of Middle School English, Research Methods of Foreign Language Education, Psychology and Strategies of English Learning, Micro Teaching, etc;

MA students:  Second Language Acquisition, English Teaching Theory, English Stylistics, Academic Writing

V. Research Activities

Part one: Journal Articles

HUANG, Shixiang & Guo Lanlan (2023) The Subversion and Containment of the Patriarchy: An Interpretation of The Book of Salt from the Perspective of New Historicism, Masterpieces Review, Issue 15: 39-41.

HUANG, Xinmei and Huang Shixiang (2023) Negative Initiative of English Classrooms Based on the New Curriculum Reform and Its Response Strategies, Education Journal, Issue 7: 208-210.

HUANG, Shixiang, Zhao Yujun, ＆ Wei Qiongruan (2021) Exploring the Teaching Model of Academic English in Universities Based on Flipped Classroom, Modern English Vol.24: 8-10.

LI, Chao and Shixiang Huang (2021) Hotspots and Frontiers in International Second Language Oral Teaching Research (2009-2020), Journal of Guangxi Science and Technology Normal University, Issue 5: 59-66.

ZENG, Yulan and Shixiang Huang (2019) A Research on English Mobile Learning for Vocational School Students Based on Mobile Devices, Zhifu Era, Issue 1.

HUANG, Shixiang and Luo Ling (2015) Cultural Adaptation of ‘the Other’ under Traumatic Memory: On the Narrative Strategy of Monkey Bridge by Vietnamese American Writer Cao Lan, Journal of Yulin Normal University, Issue 6: 90-95.

HUANG, Shixiang and Shan Huang (2016) On Literary Creation Characteristics and Research Focuses of Southeast American Literature in Its Ethnicity, Panethnicity, Globality and Transboundariness, Education Science 11: 307-310.

HUANG, Shixiang (2016) On the Cultivation of Pre-service English Teachers’ Professional Quality and Reconstruction of Curriculum System in Universities on the Background of New Curriculum, Journal of Guangxi Science and Technology Normal University, Issue 4: 95-99.

LI, Lugui, Shixiang Huang, Guiyin Qin, et al (2012). How to Make Middle School English Teaching More Effective, Guangxi Education, Issue 1: 49-54.

HUANG, Shixiang (2012) Appreciation of Artistic Techniques in Shakespeare's 116th Sonnets: The Rhythm of Beauty and the Philosophy of Love. Journal of Language and Literature Studies, Vol. 20: 45-48.

HUANG, Shixiang (2010) On Narrative Strategy and Its Literary Value of Miss Brill, Social Sciences in Guangxi, Issue 8: 92-95.

HUANG, Shixiang & Qiongrou Wei (2010) Appreciation of the Style of 63rd Poem (listen) by E. E. Cummings, Journal of Baise University, Issue 4: 101-106.

TANG, Qinfang & Shixiang Huang (2010) A Review of Research on Edgar Allan Poe's Poetry in China over the Past Decade, Literatures, Vol. 6, 2010, 228-230.

CHEN, Liqun & Shixiang Huang (2010) Defamiliarization of the Artistic Form: On the Creative Techniques of Mansfield's Creation Techniques of Short Stories, Journal of Baise University, Issue1: 71-74.

HUANG, Shixiang (2009) A Functional Linguistic Analysis of the Language of A Cup of Tea, Fiction Review, Issue 5: 175-178.

HUANG, Shixiang (2009) What Style Means to Writer's Literary Works: A Review of Western Critics on Faulkner's Style, Journal of Guangxi Normal University: Foreign Language Literature and Teaching Research, Special Issue 2009.

HUANG, Shixiang and Bin Huang (2008) Project-based Writing Teaching in Foreign Universities and Its Inspiration, Higher Education Research, Issue 16: 221-222.

WANG, Dan and Shixiang Huang (2006) A Comparative Reading on Two Chinese Translations of Cat in the Rain, Journal of Guangxi Normal University Foreign Language: Literature and Teaching Research, Special Issue 12: 190-194.

HUANG, Shixiang (2006) Problems and Countermeasures for Educating Correspondence English Majors in Teacher Education, Foreign Language Teaching and Translation, Issue 10: 70-73.

HUANG, Shixiang (2005) On Integration of Teaching Phonetics, Vocabulary, and Cultural Knowledge for Freshmen of English Majors. Foreign Language Teaching and Translation, Issue 11: 69-72.

HUANG, Shixiang (2004) On The Core Position of Interactiveness for Basic Foreign Language Teaching, Foreign Language Teaching and Translation, Issue 11: 102-105.

HUANG, Shixiang (2004) On Applying Task-based Approach in Comprehensive English Teaching and Learning for English Majors, Journal of Guangxi Normal University: Foreign Language and Literature and Teaching Research Album 2004.

HUANG, Shixiang (2003) On the Priorities of Changes in Learning Concepts, Strategies, and Teaching Strategies for Freshmen of English Majors. Journal of Guangxi University, Issue 5: 90-95.

HUANG, Shixiang & Xiao Li (2003) On The Cultivation of Comprehensive Qualities for English Majors and The Construction of Teaching Strategies under Modern Educational Technology, Higher Education Forum, Issue 6: 117-119.

HUANG, Shixiang (2003) On the Infiltration of Cognition and Construction Theory in Learning and Teaching Based on Cognitive Characteristics of Foreign Language at Basic Stage, Journal of the School of Foreign Languages in Shandong Normal University, Issue 3: 30-32.

HUANG, Shixiang (2003) Reflection on the Interaction between Teaching and Learning: The Only Way for Teachers and Students to Coexist, Chinese and Foreign Education Science, Issue 12: 78-80.

HUANG, Shixiang (2003) On English Learning in the Basic Stage, Journal of Guangxi University Wuzhou Branch, Issue 2: 34-36.

HUANG, Shixiang (2003) A Probe into Changing Teaching Strategies in Accordance with New Learning Concepts of English Majors, Foreign Language Education, Album 2003: 42-45.

HUANG, Shixiang (2001) Tess of the d’Urbervilles: A Poetic Associative Structure, Language, Culture, Communication , Vol.II 2001: 312-314.

HUANG, Shixiang (2003) Learner Strategy Training and Teacher Participation, Journal of Guangxi Normal University: Foreign Language and Literature and Teaching Research Album, Vol.3: 262-265.

Huang, Shixiang (2003) On Fostering Learner Autonomy of the Freshmen of English Major, Journal of Guangxi Normal University, Foreign Language and Literature and Teaching Research Album, Issue 3: 153-160.

HUANG, Shixiang (2002) On Quality Education and Teacher Self-betterment in Professionalization, Journal of Guangxi University Wuzhou Branch, Issue 4: 42-44.

HUANG, Shixiang (2002) An Exploration of Integrative Reading Teaching in Advanced English, Foreign Language Teaching and Research in Higher Education, Vol. 1: 376-381.

HUANG, Shixiang (2002) On Teacher's Professional Quality and English Classroom Teaching Reform, Journal of Guangxi Normal University: Foreign Language and Literature and Teaching Research Album, Issue 2: 173-176.

HUANG, Shixiang (2001) A Framework of Different Perceptual Angles - On Hardy's Tactfulness in Narration in Tess of the d'Urbervilles, Journal of Guangxi Normal University: Foreign Language and Literature and Teaching Research Album, Issue 3: 278-281.

HUANG, Shixiang (2001) Inspiration of Theory on Language Communication Ability for Comprehensive English Teaching, Journal of Guangxi Normal University: Foreign Language and Literature and Teaching Research Album, Issue 3: 179-182.

Part two: Books authored (co-authored)

Educational Research Methodology (Co edited Textbook), Higher Education Press, 2016-08

English Country Profiles (Part 1) (Co edited Textbook): Renmin University Press of China, 2016-06-01

English Country Profiles (Part 2) (Co edited Textbook): Renmin University Press of China, 2016-06-01

VI. Research Projects (selected)

2023JGA126 Research and Practice on the Training Model of Translation Professional Talents under the Concept of Three Entries and Three Comprehensive Education (Participated, No.2)

2022- Three dimensional integration and practice of research- learning- teaching based on improving quality and efficiency in high school English curriculum base construction (Hosted, the key promotion project of Guangxi Basic Education Teaching Achievement Award)

2021JGB140 Reform and Practice of Talent Training Model for English Education Majors under the Background of New Liberal Arts (Participated, No.3)

2020GJA125 The Blended Learning Reform and Practice of Core Courses in Business English Major under The Background of Golden Course Construction (Participated, No.4)

2020JGB129 Research on the In-depth Training of English Education Majors through Language+Literature Model (Participated, No.5)

2020GJA138 Research on the Connotation Construction and Comprehensive Reform of English Major Based on National First-Class Major Construction (Participated, No.5)

2019GJZ108 Reform and Practice of Comprehensive English Curriculum Teaching System from the Perspective of OBE (Participated, No.3)

2018JGB130 Research on Teacher Education Curriculum Reform and Practice Based on Professional Leadership Training for Pre-service Foreign Language Teachers (Participated, No.3)

2017JGB151 Research on the Reform, Innovation, and Practice of the Language Skill Courses for the Outstanding Talent Experimental Class under the Guidance of the National Standards for Undergraduate Teaching Quality of Foreign Language Majors in Higher Education Institutions (Participated, No.2)

2017JGA103 Research and Practice on the Teaching Model of Business English Learning Community Based on Virtual Simulation Experiment Platform (Participated, No.6)

[Gui Jiao Ji Jiao (2015) No. 66] Research on Construction of English Subject Curriculum Base for Guangxi General Senior High School (Hosted, Guangxi Department of Education

2015JGA162 A Study on the Progressive Cultivation Model of Critical Thinking Ability among English Majors (Participated, No.3)

2013ZJJ049 Challenges and Corresponding Strategies for Implementing High School English Curriculum Reform in Ethnic Areas (Counties) of Guangxi Province: A Case Study of Baise (Participated, No.3)

201202ZD009 Research on Southeast Asian American Writers (Hosted)

VII. Awards and Honors (selected)

202307 Second Prize for Outstanding Achievement of Research on Guilin Basic Education (Participated, No.2). Guilin Education Bureau.

202109 First Prize for Outstanding Achievement of Project Research in Guangxi Basic Education (Hosted). The People’s Government of Guangxi Zhuang Autonomous Region. 

202106 First Prize for Outstanding Achievement for Research on Teaching and Learning in Guangxi Normal University (Participated, No.4). Guangxi Normal University.

202304 Outstanding Award for Undergraduate Classroom Teaching Excellence for the 2021-2022 Academic Year. Guangxi Normal University.

202204 Outstanding Award for Undergraduate Classroom Teaching Excellence in the 2020-2021 Academic Year. Guangxi Normal University.

202104 Outstanding Award for Undergraduate Classroom Teaching Excellence in the 2019-2020 Academic Year. Guangxi Normal University.

201012 Third Prize in Teaching Research Achievements of National Basic Education Curriculum Reform (No.4). Ministry of Education of the People’s Republic of China.

200610 Second Prize for Outstanding Achievement for Research on English Major Education in Guangxi Higher Education (No.3). The People’s Government of Guangxi Zhuang Autonomous Region.