7月12-14日，我院外语教师教育研究团队参加了在吉林大学隆重举行的第六届全国外语教师教育与发展专题研讨会。本次研讨会汇聚了来自全国各地的外语教育专家、学者及一线教师，共同探讨外语教师教育的最新趋势、挑战与机遇，特别是人工智能技术对外语教学带来的深远影响。我院教师代表不仅认真聆听了多位知名专家的主旨报告，还积极参与了专题研讨，与同行们就外语教师教育的热点问题进行了深入而广泛的交流。
会上，我院朱神海教授和苏州大学刘宏刚教授共同召集了专题研讨：中学英语教师心理研究——技术赋能背景下的新视角与新挑战。朱教授在开场介绍中强调了技术变革对中学英语教师的心理状态和专业发展提出了新的挑战，呼吁大家关注并深入研究这一重要议题，共同为外语教师的心理健康与专业成长贡献力量。朱神海教授作了题为《人工智能时代中学英语教师的教学情感表达：新图景与新挑战》的发言，深入剖析了在人工智能技术日益渗透教育领域的背景下，中学英语教师如何调整并丰富自身的教学情感表达，以适应这一新时代的教学需求；但另一方面，人工智能也给教师的教学情感表达带来了一系列的挑战，并提出相应的应对策略。覃思老师作了题为《技术赋能背景下高中英语教师焦虑叙事探究》的发言，聚焦于技术赋能过程中高中英语教师所面临的焦虑情绪及其应对策略。该研究通过细腻的叙事分析，揭示了技术变革给教师群体带来的心理压力与适应难题并提出了通过专业培训、建立支持性教师社群及优化教学评价体系等多种途径来缓解教师焦虑，促进教师个人成长与专业发展的建议。
本次团队展示不仅展现了我院在外语教师教育研究领域的成果，也为促进学院学术团队建设提供了一定的参考。外语教师教育研究团队将以此次研讨会为契机，继续深化与国内外同行的交流合作，紧跟时代步伐，不断探索外语教师教育的新理念、新方法，为学院高质量发展贡献智慧。
（文：覃思 图：朱神海 审核：江飞、朱神海）
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