为进一步激发新时代青少年的文化自信，培养青少年学生的文化自觉，广西师范大学外国语学院“华韵英桥”社会实践团队在2024年暑假期间，前往广西贵港市桂平市大湾镇双岭小学开展为期一个月的支教活动。此次活动以“四大发明耀世界，华夏文明沁童心”为主题，通过一系列富有创意和互动性的教学活动，让热爱中国优秀传统文化的种子在孩子们心中生根发芽。
立足所学：双语教学，激发学习兴趣
8月5日，支教活动正式拉开帷幕。团队成员以中国古代四大发明——造纸术、指南针、火药及印刷术为核心内容，精心设计了一堂别开生面的英语启蒙课。在课堂上，团队成员采用生动有趣的双语互动教学模式，课堂氛围异常活跃。孩子们在轻松愉快的学习氛围中，不仅学习了英语基础知识，还深入了解了中华文明的博大精深，由衷感到作为中国人的骄傲与自豪。
教学创新：以生为本，探索新质教学法
“华韵英桥”团队成员充分发挥自身外语专业优势，将语言学习与文化传播有机结合，积极探索新质教学法。通过引导学生用英语讲述四大发明的故事，充分凸显学生是课堂的主体这一理念，不仅提升了学生的语言表达能力，还激发了他们探索中华文化的浓厚兴趣。这种教学模式的成功实践，为未来的教育创新提供了宝贵的经验。
文化立人：增强民族认同，拓宽国际视野
文化自信是此次支教活动的核心目标之一。通过“华韵英桥”团队的精心策划与实施，学生们不仅学到了英语基础知识、了解中华文化增强自身的文化自觉和文化自信，还学会了以更加开放和包容的心态去拥抱世界文化，探索更广阔的世界。团队成员与学生们的共同学习与成长，为传承华夏文明、传播中国声音注入了新的活力。
“华韵英桥”社会实践团队将继续优化教学模式，将语言技能的提升和增强学生们的文化认同感与民族自豪感紧密结合起来，让学生学会用国际语言讲述中国故事、传播中华文化的精髓，成为向世界传播中国声音的新生力量。
（文/华韵英桥团队 摄/黄海燕 编辑/武海燕 审核/江飞 赵萌萌）
团队成员授课
授课过程
学生成果展示
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