3月24日晚，在育才第二文科楼309会议室，外国语学院听说读写教研室开展了教育审核评估“迎评”专题教研活动。本次活动得到了教研室老师的大力支持，并邀请了院长助理朱神海博士莅临指导。教研室老师们深入研究学校的“迎评”文件和要求，认真学习2022版人才培养方案，并通过自评和研讨结合的方式，开展教学质量的自我审核和评估。
在教研活动中，老师们系统学习了学校“迎评”工作相关文件和林副校长在审核评估布置会上的讲话精神，对标相关任务和要求，结合各自课堂教学情况，开展了全面的自我审核和评估。针对如何在教学过程中体现学术型人才培养定位，培养学生的创新意识和创新能力等问题，老师们结合各自的课程教学实践开展了富有成效的研讨交流并达成共识。大家一致认为课堂教学要秉持“专-思-研-创”四位一体的教学理念，努力提升课程的专业学术性，思政引领性，促进教研结合，进一步推动教师科研项目进课堂，推进“科教融汇，产教融合”，提升学生的创新意识和创新能力，同时，结合各自指导学生创新实践的经历，各位老师在项目孵化，制度管理以及创新文化氛围建设等方面各抒己见，大家认为“双创”建设是师生的同向同行和共同成长。在集体备课环节，《英语视听》，《英语阅读》以及《英语写作》等课程的任课老师结合各自课程教学情况，从教学模式、教学环节、课程思政融入以及第二课堂活动开展等方面进行了富有成效的沟通和交流。
此次专题教研活动聚焦审核评估，对标审核要求，落实“以评促建、以评促改”的理念，助力学校的“迎评”工作。听说读写教研室将乘此次教育审核评估的东风，继续推进教育教学改革，不断推动“专-思--研-创”四位一体教学理念在各门课程教学实践中的落实，进一步提升课堂教学质量和学生培养水平。
（文：高金林 图：陈露 审阅：刘明录 ）
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