10月21日晚，四川外国语大学王寅教授应邀到我院作主题为“体认语言学的理论与实践”的系列讲座。讲座在雁山校区文四区304教室举行，此讲是该主题讲座的第二讲，由黄兴运副教授主持，我院相关领域教师和近200名研究生到场聆听。
王寅教授首先谈到哲学发展的四个进程（毕因论、认识论、语言论、后现代人本观），指出体验哲学（EP）、认知语言学（CL）和体认语言学（ECL）是后现代人本观的产物。这些产物既批判了Saussure和Chomsky在语言研究中所坚守的客观主义立场，也突显了后现代哲学中的人本精神。王教授认为，体认语言学相比于索乔二氏语言学的两大突破在于体现辩证唯物论和人本观的“体”和“认”。基于“现实——认知——语言”这一核心原则，王教授生动形象地列举了多个实例进行解说。接着，王教授指出英汉两种语言的认知机制异在“认”，同在“体”。另外，两者的思维中都存在一个元认知机制，即AS认知方式。认知可以“一体多认”，“多体一认”。最后，王教授通过语音、词汇、语调、语义等语言各层面的“体认性”对英汉两种语言进行了分析论证，并向在场师生介绍了如何借助体认语言学辅助教学，也表达了他对体认语言学发展前景的期待，号召大家不断学习，更新知识储备，走向体认语言学前沿。
王教授的讲座充分体现了体认语言学的本土化和前沿性，深入浅出，让大家享受到一场充满哲学思辨的学术盛宴，为我院语言教学研究提出了新的思路。
（文/唐爱灵 摄/赵瑞玲 编辑/朱柳翠 审核/邓微 何彦诚）
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