为落实大学英语教育与时俱进，发出时代之声，培养时代新人，加强教学质量文化建设，推进我校混合式大学英语课程思政建设，大学英语课程思政教学团队于2022年12月7日上午8:20——9:40在雁山校区理一区202教室举行了教学公开课。校教学视导员周晓玲教授、潘赛仙副教授、部分大学英语教学团队教师、英语专业教师、国教院教师及研究生参加了此次公开课活动。
此次公开课的授课内容是《新视野大学英语读写教程1》中的第四单元Heroes among us.授课教师为学校课程思政建设重点项目《大学英语读写1》负责人王越副教授，授课对象来自体育学院2022级健康管理b1班学生。基于产出导向法，王越老师首先呈现了部分学生线上学习的小作文，并引导学生从作文的结构、语言等方面进行点评，以此引出本次课的重点之一“question-example-conclusion”的写作技巧；接着结合学生线上学习的提问，以问题的形式贯穿整个教学，将课文大意梳理、文本分析、文化知识、技能训练、问题解决与思政教育完美融合；最后基于学生线上学习任务（思维导图）制作词云，要求学生运用本次课所学写作技巧完成段落写作，并对学生的输出进行了生生互评和教师点评。
课后，教师们针对本次公开课进行了研讨，发表了各自的意见。校视导员潘赛仙老师认为本次公开课十分成功，可用五个结合来概括，即线上与线下相结合、国内与国外相结合、历史与现代相结合、输入与输出相结合以及学与评相结合。吴银芳老师充分肯定了本次课的教学效果，教师恰到好处地起到了引导者、启发者的作用，学生参与性强，真正发生了学习。文雅兰老师认为本次课的教学设计巧妙，教学重难点突出，教师循循善诱，学生自主探究，课堂氛围特别好。王睿老师从混合式教学的角度发表了看法，认为本次课的线上线下教学完美结合，教师以思辨性的问题贯穿整个教学，主线清晰，学生学有所获。最后，校教学督导周晓玲教授进行了总结和点评，对王越老师的公开课予以充分肯定及高度评价，认为王老师将线上线下混合式教学发挥地淋漓尽致，师生交流自然，思政进课堂落到实处，学生人格得到了提高，线上线下学生都发生了学习，周教授用四个字概括了此次公开课的特点，即“导、思、动、实”，也就是教师不断引导、学生不停思考、学生灵魂触动、学生学习充实。真正实现了大学英语混合式教学的目的：培养学生的自主学习能力、思辨能力、熟练运用英语语讲中国故事的能力。
此次公开课活动搭建了一个老师们互相学习、交流的平台，进一步推动了智慧教育背景下教师专业素养和教学能力的提高，推动了大学英语人才培养规格升级。
(文：周晓玲 图：吴银芳 审阅：朱神海)
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